中高層管理人員是公司各項事務(wù)主要的決策者，也是20/80定律中那20%的人員，對于他們的培訓至關(guān)重要，常規的授課方式不太適合中高層管理人員，分小組討論是內蒙古公司目前嘗試過(guò)的較理想的培訓方式，大家在討論中碰撞出了靈感的火花，在交流中捕獲了重要的信息。

本期培訓時(shí)間為11月9日至12月7日，每周六上午共分5次課程進(jìn)行。在以往小組討論的基礎上，采取組長(cháng)輪值的方式，由6位副總經(jīng)理?yè)涡〗M長(cháng)，不參與討論，負責組織、記錄工作，小組討論結束后做總結，并代表小組闡述觀(guān)點(diǎn)，最終由總經(jīng)理進(jìn)行總結。

11月23日，公司第三次“以人制勝—如何打造人才競爭優(yōu)勢”專(zhuān)題培訓在辦公樓三樓會(huì )議室進(jìn)行。人力資源總監宋國忠匯報了上次培訓成效及課后作業(yè)完成情況，宣布了本次培訓流程。

緊接著(zhù)，大家觀(guān)看了華為大學(xué)首任校長(cháng)、原人力資源副總裁吳建國培訓視頻課程。

培訓討論環(huán)節

共設計七個(gè)討論問(wèn)題，其中前六道題目由六個(gè)小組分三大組討論，第七個(gè)題目由各小組共同討論。

大家聚焦問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的激烈討論，各小組代表就組內所討論的問(wèn)題作了精彩發(fā)言。

第一小組

組代表閆志群建議公司應該從車(chē)間班組長(cháng)開(kāi)始，注重培養備用管理人員的晉升機制，更有利于公司內部招聘需求補缺。

第二小組

組代表疏鍵兵提出以業(yè)績(jì)?yōu)橄驅У娜瞬旁u估應該注意領(lǐng)導因素、偶然性以及職位特性三大問(wèn)題外，還要考慮到團隊建設這一關(guān)鍵因素。企業(yè)應以個(gè)人業(yè)績(jì)持續時(shí)間長(cháng)短作為判斷員工獎金發(fā)放、調工資、晉升的主要標準。

第三小組

組代表喬麗芳針對吳老師講的育才八字方針“因材施教，學(xué)以致用”歸納闡述了“公開(kāi)課、內訓課、一對一輔導”三種不同的培訓類(lèi)型，提出育才過(guò)程中把知識轉化為技能，把技能轉化為工作實(shí)踐的重要性。

第四小組

組代表黃勤強調了團隊搭配時(shí)目標一致的重要性，正副職在工作中要溝通良好，正職必須要將職責劃分清晰，工作思路要及時(shí)交流，副職不可越俎代庖。

第五小組

組代表蔣方方認為公司應著(zhù)重完善人才選拔制度，提出以員工業(yè)務(wù)能力水平和自身道德品行作為重點(diǎn)選拔條件，培養出德才兼并的優(yōu)秀人才。

第六小組

組代表劉寶寬建議關(guān)于公司人員培養前期，需對員工進(jìn)行性格思維測試環(huán)節，幫助員工制定職業(yè)規劃，讓員工接受更高級的專(zhuān)業(yè)培訓，創(chuàng )造積極向上的企業(yè)文化氛圍。

針對第七個(gè)課題關(guān)于公司分流、退出機制方向的討論，宋總對各小組代表發(fā)言進(jìn)行了總結，他再次提到視頻中OPPO公司的人才分流成功的案例，企業(yè)應該尋找更為適合自己狀況的分流方法和退出機制，堅持長(cháng)期主義路線(xiàn)，才能使企業(yè)長(cháng)存；并指出培訓中存在的問(wèn)題與改進(jìn)之處。

宋總強調各車(chē)間、部門(mén)負責人對員工業(yè)績(jì)的評估導向要全面考慮各類(lèi)評估因素；在團隊搭配時(shí)要思考如何盡可能做到優(yōu)勢互補，做到基本價(jià)值觀(guān)趨同；中高層管理人員更應該引導基層管理人員給新人傳授更多工作經(jīng)驗，組織新員工對工作中難點(diǎn)、重點(diǎn)的知識進(jìn)行回顧性學(xué)習，找到適合自己?jiǎn)挝蝗瞬排囵B的加速器。

通過(guò)培訓學(xué)習，大家不僅了解了先進(jìn)的管理理念，而且對“核心競爭力、以客戶(hù)為中心、奮斗者”等都有更深入的認識。

文：內蒙古公司 張慧

圖：內蒙古公司 張國玉